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今天我们怎样学陶——中陶会副秘书长朱建人教授莅临行知中学讲座

作者:中国的文明娱乐工业正迎来一个大风口 来源:立即就被点燃 发布时间:2012年02月26日
 

2012224日下午,中国陶行知研究会副秘书长、嘉兴教育学院科研与信息处处长、《嘉兴教育》主编朱建人教授莅临行知中学,为全体教师作了“今天我们怎样学陶”的专题讲座。

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讲座中,朱建人教授精辟地分析了中国教育的现状:教育观念相对落后,内容方法比较陈旧,中小学生课业负担过重,素质教育推进困难……。他指出,从20世纪80年代末开始,世界各国基础教育改革的一个基本点都集中在如何使本国的青少年具备21世纪社会所必需的关键能力。这种关键能力可以比较集中地概括为运用新技术获取和处理信息的能力、主动探究的能力、分析和解决问题的能力、与人合作及责任感、终身学习的能力等。而要培养关键能力,传统的教育观念和方法已显得难以胜任了。陶行知教育理论以其前瞻性、实践性为培养学生的关键能力提供了理论和实践基础。朱建人教授充分肯定了行知中学近年来积极地探索与实践陶行知的“生活教育”理论,并以陶行知的“生活教育”理论促进了学校办学特色的逐步形成。他指出,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。他告诫老师们,教育改革的成败关键在教师,要以教学做合一的理论指导素质教育的全面实施,推动教育的现代化转型;以平民教育思想推动教育的均衡发展与教育公平,实现教育的全纳化;以六大解放思想去改造死读书读死书的应试教育,促进人的可持续发展;以民主教育思想去改变传统教育中的专制现象,培养人的独立精神和现代文明意识。



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短短两个小时的讲座,朱建人教授以其对陶行知教育思想独到的感悟,为行知中学的老师们上了启迪性的一课。

 

行知中学朱频供稿

2012.2.26

 

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