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杭州市行知中学各类能手评比细则

作者: 来源: 发布时间:2018年01月17日
 

杭州市行知中学

行知字2018 1

                                                                                                                                                                   

                                                        杭州市行知中学各类能手评比细则  

  

为丰富学校文化建设内涵,形成比学赶帮、甘于奉献、争创佳绩的优良风气,促进学校整体教育教学水平和管理服务水平的提高,逐步打造一支爱岗敬业、素质过硬、具有较高水准的职业化、专业化教职工队伍,学校决定每年在全校范围内开展一次“学科德育优秀教师、教学能手、科研能手、服务能手、优秀班主任、师德楷模”的评选活动。  

一、评选对象:  

 全体教职工,全年病事假累计不超过7天。  

二、评选条件  

(一)校优秀教师、优秀教育工作者推荐条件:

   1、三年教龄及以上,满工作量且无重大责任事故。

   2、遵守国家法律,拥护党的基本路线、方针和政策,遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好的思想政治素质和师德修养,有较强的事业心和责任感。  3、在教育岗位上勤奋工作,开拓创新,积极投身教育改革;

   4、廉洁从教,为人师表,品德高尚,立足岗位奉献,在教育教学中取得较大成绩,受到师生公认;

    5、学生满意,家长信赖,无有悖师德师风的行为,无有效投诉。

(二)教学能手评选条件:  

    1、三年教龄及以上,满工作量且无重大责任事故。

2、坚持四项基本原则,热爱祖国,遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好的思想政治素质和师德修养,有较强的事业心和责任感。  

3、团结同事,有较强的合作精神,积极上进,主动承担校级及以上的各类研究课、示范课,在备课组工作和教学研究上起到带头作用。  

4、教学基本功全面扎实,积极参加省市区级各级各项教学比武活动,并取得较好成绩。  

5、教学常规落实到位,有较强的课堂驾驭能力和高效的教学方法,积极参与课堂教学改革和研究,勇于尝试,并取得较好效果。  

6、轻负优质,教学效果好,统测成绩在同年级中领先或增量明显,并兼顾所在备课组区统测成绩。  

6、学生满意,家长信赖,无有悖师德师风的行为,无有效投诉。  

(二)学科德育优秀教师评选条件:  

l、三年教龄及以上,满工作量且无重大责任事故。

2、努力践行党的教育方针,遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱教育事业,热爱学生工作,师德高尚,在学校德育工作中发挥骨干作用。  

   3、管理规范到位,注重对学生心理研究,师生关系融洽,任教班级凝聚力强,精神面貌好,能积极参与年级和学校各项德育工作或在德育科研方面有突出成绩。

   4、善待每一名学生,善于做学生思想工作,转化学困生、后进生事迹突出。学生、家长满意率高,无有效投诉。  

    5、具有协作精神,善于调动校内外各方力量,形成教育合力。坚持家访,与家长联系密切,指导家长用正确的方法教育子女,学生有良好的行为规范。 

6、学生满意,家长信赖,无有悖师德师风的行为,无有效投诉。 

(三)科研能手评选条件:  

1、热爱教育事业,遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好的思想政治素质和师德修养。

2、自觉学习教育理论,努力掌握新的教育理论、教学手段和方法,不断提高自身的专业水平和教学能力,积极参与校教研组内的各项教学研讨活动。

3、积极参加课程建设和教改实践,引领教师深入教育教学研究和改进教学工作,为学校教育教学改革作出贡献。

4、本年度在区级及以上教研活动中有专题讲座;本年度区精品课程的主要负责人;本年度论文获区二等奖及以上奖励或在公开合法刊物上发表;本年度有区级及以上小课题立项并获奖;本年度有区级及以上大课题立项。

5、无有悖师德师风的行为,无有效投诉。 

(四)服务能手评选条件:  

1、热爱教育事业,努力学习业务知识,不断提高自身的专业水平和业务能力,全心全意为教育教学工作服务。  

2、及时主动完成自已的本职工作和领导分配的其他工作,服务周到细致,注重质量效率,工作实绩显著。  

3、有较强的大局意识和服务意识,遇事敢于承担责任,积极为学校工作出谋划策,创造性地开展工作。   

4、工作中注意方式方法,在广大师生中满意度较高。  

(五)师德楷模评选条件:

1、三年教龄及以上,满工作量且无重大责任事故。

2、贯彻党的教育方针,忠诚教育事业,遵纪守法,认真履行教师职责。

3、热爱学生,爱护学生安全,关心学生健康,维护学生合法权益,高度重视学生思想道德品质的培养,做学生的良师益友,没有讽刺、挖苦、歧视学生和体罚或变相体罚学生的行为,学生和家长满意度高。

4、为人师表,模范履行师德规范,自觉抵制有偿家教或从事第二职业活动,不利用职务之便谋取私利,不参与赌博和不健康娱乐活动。

5、廉洁从教,无违反师德现象。历年考核等级均在合格及以上。任教期间,无有效投诉。

(六) 新锐班主任评选条件:

1.热爱教育事业,全面贯彻教育方针,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,有强烈的事业心和责任感。累计担任班主任工作二年至五年的现任班主任,其中在拱墅区内担任班主任须满一年。

2,具有正确的学生观、人才观和教育观,热爱学生,热爱班主任工作,面向全体学生,重视学生的全面发展;尤其关注后进学生或特殊学生的转化工作。

3.注重班主任工作的科学性和艺术性,积极研究学生成长规律和道德学习过程,探索有效的育人规律和班主任工作规律;善于团结协作,重视发挥学科教师在学生思想道德建设中的群体作用;注重班集体建设,师生关系平等民主,所带班级学风和班风良好;或在转变薄弱班级工作中实效显著。

4.能认真做好学生的综合素质评价工作,科学公正地评价学生的操行,向学校提出奖惩建议。

5.模范履行班主任工作职责,工作成效显著。近年中所带班级曾获得过校级及以上先进班集体、雏鹰中队或相关集体荣誉。

6.善于总结经验,具有较强的教育研究能力。当年以来撰写的教育经验、论文、案例在区级及以上获奖(发表);或近一年内开出全校性示范班会课一节及以上;或在全年级、全校性班主任工作经验介绍一次及以上;并有学生转化的典型案例。

(七)优秀班主任评选条件:

1.热爱教育事业,全面贯彻教育方针,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,有强烈的事业心和责任感。累计担任班主任工作六年及以上的现任班主任,其中在拱墅区内担任班主任须满二年。

2,具有正确的学生观、人才观和教育观,热爱学生,热爱班主任工作,面向全体学生,重视学生的全面发展;尤其关注后进学生或特殊学生的转化工作。

3.注重班主任工作的科学性和艺术性,积极研究学生成长规律和道德学习过程,探索有效的育人规律和班主任工作规律;善于团结协作,重视发挥学科教师在学生思想道德建设中的群体作用;注重班集体建设,师生关系平等民主,所带班级学风和班风良好;或在转变薄弱班级工作中实效显著。

4.能认真做好学生的综合素质评价工作,科学公正地评价学生的操行,向学校提出奖惩建议。

5.模范履行班主任工作职责,工作成效显著。近年中所带班级曾获得过校级及以上先进班集体、雏鹰中队或相关集体荣誉。

6.善于总结经验,具有较强的教育研究能力。当年以来撰写的教育经验、论文、案例在区级及以上获奖(发表);或近一年内开出全校性示范班会课一节及以上;或在全年级、全校性班主任工作经验介绍一次及以上;并有学生转化的典型案例。

7.担任指导新教师、新班主任工作者,或担任班主任工作十年以上者,同等条件下优先考虑。

 

三、评选办法:  

评选分组内交流推荐(个人申报)、部门考核、学校考核小组审核三个阶段进行。

1、组内推荐:教研组和各部门在年终总结交流基础上按本条例荐候选人。

2、部门考核:由各部门和分管领导进行考核。

3、学校考核小组审核:由学校考核小组对候选人材料进行逐个审核,确定最终人选。

 

注:以上各类能手在本年度的病事假条款参照学校年度考核条例,未尽事宜由学校考核小组决定。

 

 

                                          杭州市行知中学党支部 校长室

                                              二0一八年一月

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